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    陈卫民听完列奇索托夫的介绍之后，狠狠的瞪了康斯坦丁诺维奇一眼。

    这家伙竟然敢存有二心？

    列奇索托夫介绍的这些，康斯坦丁诺维奇从来没跟陈卫民说过，相关的报告中也没出现过。

    “列奇索托夫教授，美国人来过吗？”

    “来过，他们带走了十五个院士和一百多名研究员，尤其是核物理、数学和软件领域是重灾区。”

    陈卫民那个郁闷啊。

    好在，美国人只盯着最牛逼的院士，他们看不上普通的科研人员，总算给陈卫民留了一口汤。

    “技术资料呢？”

    “被美国人带走了很多。”

    陈卫民让文华把战略情报室的最新研究报告找出来，专门找到了俄罗斯私有化进程这一块。

    私有化第二阶段处于末尾了。

    6月份开始进入第三阶段，电信、铁路、军工、传媒领域。

    科研机构不在私有化之列。

    但是，去年俄罗斯颁布了《教育法》，打破了国家垄断的教育体系，允许个人、社会团体和企业创办教育机构，形成了国立、地方和私立三种并存的办学模式，公立大学体系依然存在并占据主导地位，政府通过“按人头拨款”（教育券）等方式对在私立院校就读的学生提供财政支持。

    “教授，西伯利亚国立大学现在归俄罗斯政府管理，还是地方政府管理？”

    “去年划归到了西伯利亚州政府，属于地方政府，俄罗斯政府只保留了莫斯科国立大学、圣彼得堡大学等不到二十所国立大学。”

    陈卫民思考了很久很久。

    允许私立学校存在，但并不代表允许公立大学私有化，这一点，陈卫民有清晰的认识。

    现在的关键是怎么把西伯利亚国立大学弄到自己手里。

    陈卫民觉得，挖人已经不是首选目标了，直接把西伯利亚科学城变成自己的，不就解决了所有问题吗？

    下午，陈卫民去参观了一下西伯利亚科学城。

    科学城和西伯利亚国立大学挨着。

    其中科学城占地13平方公里，目前还有科研人员四千多人，普通职工、在读博士等六千多人。

    西伯利亚国立大学占地5平方公里，学生六千多人，其中研究生和博士一千多人。
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